从金隆出发探寻教育新高度—记“全国教育系统先进集体”金隆小学在广州市南沙区的教育版图里，广州市南沙区金隆小学是极具影响力的存在，凭借卓越的教学成果、优质的师资队伍和先进的教育理念，成为南沙教育高质量发展的标杆。2019年，金隆小学被教育部、人社部授予“全国教育系统先进集体”这一极具份量的称号，这份荣誉既是对学校过往成就的高度肯定，更是激励其在教育征程上不断开拓进取的强大动力。

　　金隆小学坐落于南沙区南沙街金隆路，作为区属第一所公办完全小学，自2006年9月办学以来，其凭借优越的地理位置及创新的教育理念，逐渐成长为金隆小学教育集团的核心学校。学校拥有金隆路、金沙路与海滨路三个校区，总占地面积129289.9㎡，总建筑面积50749.72㎡，在校教师345人，学生6383人，教学班144个，是广州市办学规模最大的小学之一。教师队伍100%拥有本科或本科以上学历，有研究生学历或学位的教师共43人。全校有广东省名校长工作室主持人1人，有区级及以上骨干教师85人，中小学正高级教师1人，高级教师15人，雄厚的师资力量为高质量教学提供了坚实保障。各校区不仅教学用房、生活用房完备，运动与艺术设施也一应俱全，如慧心创客空间、AI教室、录播室等现代化教学用室，为学生营造了一个充满科技感与创新氛围的学习环境。

　　在教育集团化发展的浪潮中，金隆小学教育集团积极探索，走出了一条独具特色的集团化办学之路，成为第二批广东省优质教育集团培养对象。作为金隆小学教育集团的核心学校，它肩负着引领各成员校共同发展的重任，而金隆小学各校区的优质、均衡发展更是学校一直在追求且已在逐步实现的重要目标。

　　金隆小学充分发挥核心校校本部的示范引领作用，在教学资源共享方面下足功夫。通过组合三个校区的骨干力量，生成并搭建优质教学资源库，把优质的教案、课件、教学视频等资源在三个校区共享，让各校区的教师能够根据实际教学情况灵活选用，提升了整体教学质量。

　　在教师专业发展方面，学校实施联合培养计划。金隆小学定期组织集团内教师开展教学研讨活动，邀请教育专家进行专题讲座和培训。三个校区的教研活动互融互通，既有面向校区的教研活动，也有以校本部为引领的“大金隆”教研，为青年教师们提供统筹但又具个性化的指导。同时，实行优秀教师在集团内尤其是校区间的交流轮岗，并开展师徒结对活动，由核心校校本部的优秀教师与分校区的青年教师结成师徒对子，进行一对一的指导。例如，在英语教学研讨活动中，来自分校区的青年教师在核心校校本部师傅的指导下，深入研究教材，精心设计教学环节，在各级各类青年教师教学比武中脱颖而出，获得了优异成绩，为分校区的英语教学注入了新的活力。

　　在课程建设方面，学校秉持“一体多元”的理念，一方面，统一打造基础性课程，确保各校区学生都能接受到高质量的基础教育；另一方面，鼓励各校区根据自身特色和学生需求，开发个性化的校本课程。

　　在学校管理方面，面向三个校区，学校采取“一体协同”的管理模式。在学校管理中，学校围绕共同的发展愿景与战略目标，制定适用于各校区的统一管理制度、教学规范和质量评估体系，确保教育理念的一致性与连贯性。在师资管理上，依据各校区需求进行合理调配，开展联合教研活动，促进教师间的经验分享与专业成长；在资源分配方面，统筹图书资料、教学设备等资源，实现校区间的互通共享；在学生活动组织上，协同策划并开展跨校区的体育艺术、科技创新、教学活动，增强学生的交流与融合。通过这种一体协同的管理模式，各校区紧密合作、优势互补，有效提升了整体办学水平，推动学校教育高质量发展。

　　“慧心教育”是金隆小学的办学特色，也是其教育理念的核心体现。学校构建了一套完整且独特的办学体系。以“以慧启慧、以心育心”为办学理念，坚信教师要用智慧启迪学生的智慧，用爱心培育学生的心灵；秉持“让每个生命都出彩”的育人智慧，尊重每一个学生的个性差异，致力于为每一个学生提供发展的机会和平台，让他们在各自的领域绽放光彩。确立“事系于心，爱显于行”的核心价值，强调无论是教师的教学工作，还是学生的学习生活，都要用心对待，将爱心转化为实际行动。以“博趣、雅行育心”为校训，激励师生培养兴趣开启智慧，同时注重品德修养和行为规范，用高雅的行为培育美好的心灵。

　　为实现“慧心校园”的办学目标，学校实施了一系列行之有效的举措。在德育工作中，开展“主体参与、生验”的慧心德育，摒弃传统的说教式德育，让学生在丰富多彩的德育活动中亲身参与、体验，从而形成正确的价值观和道德观。组织学生参与社区志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中学会关爱、懂得奉献。在课堂教学上，打造“爱与活”的慧心课堂，教师用爱心点燃学生的学习热情，让课堂充满活力，激发学生的思维，培养学生的创新能力。在课程建设方面，学校精心建构与实施“基于全面、关注个性”的慧心课程，既注重学生基础知识的学习，又关注学生个性特长的发展。同时，为了提升教师的专业素养，建构与实施“博爱、尚学、健康、乐教”的慧心教师成长课程，通过培训、教研、课题研究等多种方式，促进教师的专业成长。为了加强家校合作，共同促进学生成长，学校创新性地建构与实施“博爱、尚学、笃行”的慧心家长学校“三元”课程，邀请教育专家、优秀家长为家长们授课，传授科学的教育方法和理念，提升家长的教育水平。此外，学校还开设了丰富多样的“慧心”素质拓展课程，涵盖科技、艺术、体育、非遗文化课程，如图形化编程、Python编程、C++编程、航天航空模型、创客、国画、书法、足球、篮球、羽毛球、景泰蓝掐丝珐琅、广绣等课程。

　　学校还积极开展“慧心”校本特色活动，如“博爱·道德与情感课程——我的教育故事”慧心教师秀，让教师分享自己的教育经历和感悟，增进师生之间的理解和信任；“慧心”五节，包括书香文化节、科技节、体育节、艺术节、劳动节，为学生提供了展示自我的广阔舞台；“童眼看世界”暨英语特色活动，通过英语演讲、英语短剧表演等形式，提升学生的英语综合运用能力；新年音乐会、最美童声小歌手大赛，为热爱音乐的学生提供了展现才艺的机会；“我与小树一同成长”植树活动，培养学生的环保意识和责任感；“走进湾区”研学课程实践活动，让学生走出校园，了解湾区的历史文化、科技创新等，拓宽学生的视野。同时，学校组建了众多“慧心”特色校队，如合唱团、管乐团、啦啦操队、舞蹈队、羽毛球校队、跆拳道校队、足球队、篮球队、网球队、田径队、AI智造校队等，这些校队在各级各类比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。

　　在“慧心教育”理念的引领下，金隆小学的办学成果令人瞩目。在学业水平方面，自2009年以来，学校每年均在南沙区学业水平检测中名列前茅，彰显了学校突出的教学质量。自2012年起，学校每年在全区综合办学水平评价或校长工作评价中均获得优秀，这是对学校整体办学实力和管理水平的高度认可。

　　在学生竞赛方面，近五年金隆学子在各级各类比赛中表现出色，共计参加比赛3174项，荣获国家级荣誉17项，省级类荣誉684项，市级类荣誉866项，区级类荣誉1603项。在2023年“基于广州市中小学人工智能教学平台的创意编程活动”中，金隆小学学生获奖人数高达134人次，成为整个广州市获奖人数最多的学校，其中姜毅衡同学荣获2023世界机器赛总决赛一等奖，展现了学生在科技创新领域的卓越才能。在2023年广州市中小学生科技体育模型系列教育竞赛决赛中，学校获奖数量名列全市前五名，充分体现了学生在科技与体育融合方面的优秀素质。

　　在教师成长方面，学校也取得了丰硕的成果。近几年，全校共有区级及以上立项课题74个，其中省级重大项目1个安博体育官网，市级课题39个，区级课题34个，《筑牢中华民族共同体意识：粤港澳大湾区小学最美思政“金课”全情境教学的实践创新研究》是广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划重大项目，教师们积极开展教学研究，不断探索教育教学的新方法、新路径。教师参加竞赛获奖共计542人次，其中国家级4人次，省级18人次，市级151人次，区级369人次；教师文章发表共182篇，国家级期刊3篇，省级期刊151篇，市级期刊2篇，区级期刊16篇。在第二、第三届广州市中小学青年教师教学能力大赛中，学校获奖教师人数分别排名全市第一、第二；在第三届南沙区中小学青年教师教学能力大赛暨第四届广州市中小学青年教师教学能力大赛初赛，我校共46位青年教师获奖，获奖人数排小学组第一；其中，我校共20位老师获得一等奖，占小学组区一等奖获奖人数的21.5%，这不仅是对参赛教师个人能力的肯定，更是对学校教师培养体系的高度赞扬。在广东省教育“双融双创”教师信息素养提升实践活动中，学校荣获2个一等奖、2个二等奖，聂嘉瑜、吴柔霏老师的案例获得了全国师生信息素养提升实践活动“创新作品”奖，并获省教育厅邀约到香港参加“学与教博览会2024”研讨会进行分享，充分展示了学校教师在信息技术与教育教学融合方面的领先水平。

　　金隆小学在教学改革的浪潮中勇立潮头，其“数智技术赋能的小学英语跨学科绘本阅读教学”项目极具前瞻性。团队巧妙运用生成式人工智能技术，深度挖掘英语数据价值，为跨学科绘本阅读教学注入全新活力。在2025年第一届国家智慧教育平台数据创新应用活动里，全国仅24个团队成功入选“基于生成式人工智能的教学创新应用”拟入围复测名单，竞争激烈程度可见一斑。其中广东省仅有3个团队入选，广州市南沙区金隆小学便是其中之一，实属不易。这一成绩充分彰显出金隆小学在教育创新领域的强劲实力，以及在国内教育的领先地位。

　　金隆小学在体育和艺术教育方面同样成绩斐然。作为全国青少年校园足球特色学校、全国网球教学特色学校、广东省校园足球推广学校，羽毛球、跆拳道是传统项目学校，学校在体育赛事中屡创佳绩。带领、指导学生参加区中小学生田径运动会连续五年获小学组团体总分第一名；啦啦操校队获广东省大课间示范套路室外花球第一名、广州市中小学啦啦赛小学组团体一等奖、广州市中小学生啦啦赛小学甲组第一名；网球锦标赛包揽前三；羽毛球校队参加区中小学生羽毛球赛、区首届、第二届中小学羽毛球比赛均获团体总分第一名，羽毛球队自2019年以来，参加省市区各项赛事，共获得团体、单项奖牌66枚，其中金牌21枚，银牌23枚，铜牌22枚。管弦乐、羽毛球团队更是被评为广州市中小学校高水平学生体育美育团队；管乐团、木管重奏团、打击乐重奏团作品分别荣获2020第十一届广东音乐邀请赛小学组比赛金奖，这些成绩充分体现了学校贯彻落实“五育并举”的显著成效。

　　在课程改革方面，学校“基于全面、关注个性”的“慧心课程”被评为“广州市第二批特色课程”，为学生的全面发展和个性成长提供了有力支撑。为了“帮助家庭教育、引领社会教育”，学校创新性地提出并实施家长学校“三元课程”，被北京师范大学郭汉奇教授高度赞誉为“国内首创”，该课程成果在《广东教育》登载向全国推广；学校十五年前就开始组织开展并坚持至今的“‘走进湾区’研学实践活动，其优秀经验在《中国教育》面向全国推广，为其他学校开展研学实践活动提供了宝贵的借鉴。

　　自建校以来，学校荣获市级及以上的重要办学成果众多，包括全国青少年校园足球特色学校、全国网球教学特色学校；广东省依法治校示范校、广东省义务教育规范化学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省基础教育研究实验基地学校、广东省巾帼文明岗、广东省红旗大队、广东省工人先锋号、广东省校园足球推广学校；广州市首批中小学师德师风建设优秀学校、广州市首批学校家庭教育工作示范校、广州市德育示范学校、广州市红色教育示范学校、广州市义务教育阶段特色学校、广州市培育和践行社会主义核心价值观示范学校、广州市安全文明学校、广州市绿色学校、广州市优秀家长学校、广州市星级家长学校、广州市少先队红旗大队、广州市艺术教育特色学校等。2015年，金隆小学成为全国公办学校中第二所通过NCCT认证的学校（即“国际化办学认证”），进一步提升了学校的影响力。

　　金隆小学用了十九年的时间，从南沙区第一所新建区属学校发展成为广东省知名学校，凭借的是对教育的执着追求、对创新的不懈探索和对质量的严格把控。荣获“全国教育系统先进集体”称号是金隆小学发展历程中的一座重要里程碑，但学校并未就此满足。展望未来，金隆小学将继续深化集团化办学改革，不断完善和丰富“慧心教育”理念体系，持续提升教育教学质量，为培养更多具有中国心、智慧脑、世界眼“的金隆学子而努力奋斗。

　　相信在全体师生和广大家长的共同努力下，金隆小学必将在教育的新征程中创造更加辉煌的成就，为广州乃至全国的教育事业发展贡献更多的金隆智慧和金隆力量。